目前高校信息化建設(shè)進(jìn)入高速發(fā)展時(shí)期，在完成網(wǎng)絡(luò)、業(yè)務(wù)系統(tǒng)等數(shù)字化校園的基礎(chǔ)建設(shè)后，信息集成將成為高校信息化的重要任務(wù)之一。針對(duì)高校內(nèi)各部門(mén)業(yè)務(wù)系統(tǒng)分散的情況，很多高校實(shí)施了數(shù)據(jù)集成工程，直接抽取各業(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，建立校級(jí)共享數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)Web Service方式向所有子系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)。此模式在消滅“數(shù)據(jù)孤島”和提高信息共享程度等方面取得較好的效果。但是，此模式會(huì)造成共享數(shù)據(jù)庫(kù)與各業(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)耦合度高，系統(tǒng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間運(yùn)行后，隨著各業(yè)務(wù)系統(tǒng)的修改、升級(jí)，會(huì)給中心端和其他業(yè)務(wù)系統(tǒng)帶來(lái)相應(yīng)的修改，后期維護(hù)工作量巨大。而且，一旦修改不正確，錯(cuò)誤數(shù)據(jù)將會(huì)通過(guò)共享數(shù)據(jù)庫(kù)很快擴(kuò)散到其他業(yè)務(wù)系統(tǒng)，難以控制。

因此，人們可以采取云計(jì)算模式，通過(guò)業(yè)務(wù)集成來(lái)實(shí)施信息集成，降低各系統(tǒng)間耦合度，削減后期維護(hù)成本，同時(shí)增強(qiáng)業(yè)務(wù)系統(tǒng)間的協(xié)同工作能力，通過(guò)業(yè)務(wù)裝配組合的方式完成諸如離校系統(tǒng)、報(bào)到系統(tǒng)等需要各業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)協(xié)同工作的綜合系統(tǒng)，甚至當(dāng)出現(xiàn)新的業(yè)務(wù)需求時(shí)，可以快速地彈性組合出新系統(tǒng)，而不需要完整編寫(xiě)一套全新的系統(tǒng)代碼。

各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)將從僅完成部門(mén)內(nèi)部業(yè)務(wù)流程的階段，發(fā)展到同時(shí)具備提供對(duì)外數(shù)據(jù)服務(wù)能力的階段。它們將在校級(jí)數(shù)據(jù)服務(wù)中心的統(tǒng)一框架下，遵循數(shù)據(jù)互操作規(guī)范協(xié)議，組成數(shù)據(jù)服務(wù)云，具有數(shù)據(jù)服務(wù)窗口，如政府的統(tǒng)一辦證中心，向其他業(yè)務(wù)系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)服務(wù)。例如教務(wù)系統(tǒng)不僅可以為師生提供教學(xué)管理服務(wù)，還可以讓該系統(tǒng)按照數(shù)據(jù)互操作規(guī)范協(xié)議，直接受理比如因評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金而需要查詢(xún)某系某級(jí)全部學(xué)生考試成績(jī)的數(shù)據(jù)請(qǐng)求服務(wù)，可以由獎(jiǎng)學(xué)金系統(tǒng)發(fā)出數(shù)據(jù)請(qǐng)求，通過(guò)數(shù)據(jù)服務(wù)中心轉(zhuǎn)發(fā)，教務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)服務(wù)窗口提供數(shù)據(jù)后，進(jìn)行自動(dòng)統(tǒng)計(jì)分析，并按規(guī)定的數(shù)據(jù)報(bào)文格式返回?cái)?shù)據(jù)查詢(xún)結(jié)果；而現(xiàn)有的方式因?yàn)楦鳂I(yè)務(wù)系統(tǒng)不對(duì)外提供數(shù)據(jù)服務(wù)，需要各班班主任登錄教務(wù)系統(tǒng)，下載合并各班成績(jī)，再進(jìn)行人工統(tǒng)計(jì)分析，不僅方法落后而且效率低下。

云計(jì)算模式分為三個(gè)層次，即：基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)(Infrastructure as a Service)、平臺(tái)即服務(wù)(Platform as a Service)、軟件即服務(wù)(Software as a Service)。目前多數(shù)高校已能夠提供前兩個(gè)層次的服務(wù)。南昌大學(xué)自2 0 0 8 年開(kāi)始，整合服務(wù)器資源，結(jié)合VMware云計(jì)算系統(tǒng)，面向部門(mén)業(yè)務(wù)系統(tǒng)提供各類(lèi)系統(tǒng)平臺(tái)。各個(gè)院系不再單獨(dú)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)器，改為由學(xué)校集中購(gòu)買(mǎi)，統(tǒng)一劃分操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)和Web服務(wù)等平臺(tái)系統(tǒng)給各類(lèi)業(yè)務(wù)系統(tǒng)，為學(xué)校節(jié)省大量的硬件投入，降低機(jī)房能耗。隨著云計(jì)算的普及，多數(shù)高校采取此類(lèi)架構(gòu)實(shí)現(xiàn)前兩個(gè)層次服務(wù)。雖然高校業(yè)務(wù)系統(tǒng)最終如同企業(yè)ERP一樣，走向大集中模式，但近5年內(nèi)，多數(shù)高校將繼續(xù)使用不同開(kāi)發(fā)商不同平臺(tái)的業(yè)務(wù)系統(tǒng)，無(wú)法全部采取大集中的模式。在此背景下，如果各業(yè)務(wù)系統(tǒng)改造整合成能夠?qū)ν馓峁��?shù)據(jù)服務(wù)的數(shù)據(jù)云交換平臺(tái)，就可以很方便地完成全校的信息集成。圖1是高校數(shù)據(jù)云交換平臺(tái)的架構(gòu)圖。

圖1 高校數(shù)據(jù)云交換平臺(tái)架構(gòu)

目前多數(shù)高校各類(lèi)應(yīng)用系統(tǒng)已初步建成，很多高校已建立數(shù)據(jù)共享庫(kù)，但是隨著業(yè)務(wù)系統(tǒng)間數(shù)據(jù)共享與信息交換的需求不斷增加，數(shù)據(jù)集成暴露出以下問(wèn)題：

1.業(yè)務(wù)系統(tǒng)僅限于內(nèi)部業(yè)務(wù)流程，沒(méi)有對(duì)外提供數(shù)據(jù)服務(wù)的能力，系統(tǒng)之間缺乏相互協(xié)調(diào)能力。不同部門(mén)業(yè)務(wù)系統(tǒng)之間不能協(xié)同工作，學(xué)校之間、學(xué)校與上級(jí)管理部門(mén)之間也不能傳遞數(shù)據(jù)，只能采取文件交換的方式，導(dǎo)致信息橫向交換與縱向傳輸困難的現(xiàn)狀。

2.后期維護(hù)量大，數(shù)據(jù)集成困難。集成后系統(tǒng)耦合度高，難以適應(yīng)變化，子系統(tǒng)變更后修改維護(hù)成本大，程序修改后產(chǎn)生的錯(cuò)誤容易擴(kuò)散。

在不久的將來(lái)，云計(jì)算一定會(huì)徹底走入我們的生活，有興趣入行未來(lái)前沿產(chǎn)業(yè)的朋友，可以收藏云計(jì)算，及時(shí)獲取人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和物聯(lián)網(wǎng)的前沿資訊和基礎(chǔ)知識(shí)，讓我們一起攜手，引領(lǐng)人工智能的未來(lái)！

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