產(chǎn)品設(shè)計師面對復(fù)雜、龐大的制造業(yè)系統(tǒng)以及多元化的市場，其知識體系要同時具備廣度和深度。設(shè)計是循序漸進、不斷深入的過程，因此我們面對的是交錯的學科體系，以及深入的技術(shù)探究。當國內(nèi)工業(yè)設(shè)計教育界還在熱烈地爭論設(shè)計是藝術(shù)還是技術(shù)時，不妨退一步思考，設(shè)計本身既融合又獨立，既有依附性又具有本身不可替代的意義。放眼整個社會，設(shè)計的對象是我們的生活或生活方式，因此熱愛生活，對生活有細膩的體會和敏感的觸覺是成為優(yōu)秀設(shè)計師的基礎(chǔ)。

那么我們究竟應(yīng)該學習什么？如何在內(nèi)心構(gòu)建出強大的知識體系以使之用于設(shè)計實施？以下為Dieter Rams的設(shè)計十原則，簡短而具有概括性的語言折射出設(shè)計的多元面向： 

Dieter Rams，一個影響了幾代設(shè)計師的設(shè)計巨匠，將優(yōu)良的設(shè)計提煉為最精髓的語言。我們將這十個原則進行分解，將相關(guān)面向的合并，可以得出如圖1-1的五個面向：即功能、形態(tài)、理念、態(tài)度和責任。

圖1-1 由Dieter Rams設(shè)計十原則分解出五個面向

基本上在這十點中分布給各個面向是均勻的，也是Dieter Rams對設(shè)計要求的均等我是設(shè)計師性體現(xiàn)。進而我們將與之相關(guān)聯(lián)的知識學科聯(lián)系起來，來觀察設(shè)計知識體系的實體節(jié)點。

從圖1- 2可以發(fā)現(xiàn)，由優(yōu)良設(shè)計十條遞推，設(shè)計師的知識體系包含工學和商學兩部分。工學很好理解，包括以理化為核心的工程學科、交互學等，這些與產(chǎn)品的功能屬性直接相關(guān)聯(lián)，也是設(shè)計師力圖傳達的核心部分；而商學包含市場學、營銷學，是幫助設(shè)計師洞察市場需求，以及開發(fā)新產(chǎn)品功能或者進行修正所需要的。

圖1-2 五大面向的學科節(jié)點

另外，形態(tài)包含的美學以及造型學知識，我們有時會混淆。可以這樣理解，美學是充分條件，也就是作為設(shè)計師要具備美學知識，有良好的美感。而造型是必要能力，設(shè)計的其中一個環(huán)節(jié)的主要活動就是造型，因此需要設(shè)計師在認識美的同時創(chuàng)造美。理念所包含的范圍是最為廣闊的，除了一些可以用語言予以概括的思維方式之外，理念很大程度上和自身的背景知識有關(guān)聯(lián)，例如設(shè)計師所處的社會環(huán)境、工作氛圍、思維方式等等。態(tài)度同樣是個社會學的面向，從橫向看我們可以認為態(tài)度是形成一種風格的源頭，也可以從設(shè)計作品中看到設(shè)計師的世界觀和

價值觀。

最后是設(shè)計師責任，這點越來越被現(xiàn)今社會所重視。經(jīng)歷商業(yè)項目后，設(shè)計行為直接作用到社會，引發(fā)與社會間的聯(lián)絡(luò)。設(shè)計師的工作是與物緊密關(guān)聯(lián)，與人互利共贏，與社會一脈相承，與環(huán)境和諧共生的工作，因此設(shè)計師本身要為設(shè)計負責，避免過度設(shè)計帶來的資源浪費，在設(shè)計中探求新方式以獲得更有利于社會發(fā)展的產(chǎn)品使用方式。因此設(shè)計師不僅僅要關(guān)注設(shè)計知識體系本身，還需要了解其所要承擔的責任。

先從賞心悅目開始

設(shè)計由于其技術(shù)面向以及社會意義而日新月異。設(shè)計師最直接最快捷獲取設(shè)計訊息的渠道就是互聯(lián)網(wǎng)了。近五年關(guān)于設(shè)計訊息的傳播形式有了很大的變革。我們可以發(fā)現(xiàn)設(shè)計已經(jīng)不再是小眾市場關(guān)注的對象，而是越發(fā)趨于大眾。越來越多的人愿意為視覺消費和創(chuàng)意買單。這是一個顯著信號。

在TVBS周刊《潮·2010就愛設(shè)計》雜志的編輯語中提到設(shè)計需要被大眾媒體推廣，本來設(shè)計無分疆界，是每個社會人自然的需要品，但卻在很長一段時間內(nèi)被束之高閣。對于設(shè)計行業(yè)的從業(yè)人員而言這是具有雙面性的，設(shè)計師更容易從互聯(lián)網(wǎng)媒體中獲取到新的設(shè)計咨詢，但同時日益提升的大眾審美也時刻提醒設(shè)計從業(yè)人員不得不關(guān)注越發(fā)專業(yè)的大眾消費市場。設(shè)計師要先學會從讀圖開始，首先培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的審美觀以及對圖片的分析能力。通俗地說，也就是把眼界提高了，才可能出手不凡。

如表1-1設(shè)計類網(wǎng)站一般分為以下幾種：設(shè)計綜合門戶、工業(yè)設(shè)計分類門戶、設(shè)計blog。

表1-1 主要設(shè)計網(wǎng)絡(luò)資訊推薦表

標簽： 設(shè)計師 設(shè)計師知識體系 設(shè)計思想 

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