我一直感覺用“人生”這個(gè)詞有點(diǎn)太大了，不過詞窮的我已經(jīng)想不出更符合的詞。

大二那年，我參加了C語言考試。

想學(xué)好C語言的確不是一件易事，更何況我做夢(mèng)都想要考到“優(yōu)秀”來證明自己。考出來結(jié)果不算太差但并不如我想象般那樣。

不知道是我想多了還是......總感覺C程序中也有些生活的味道。

例如......

因?yàn)閟canf所以可以printf

一個(gè)復(fù)雜的程序大多都要scanf，讓用戶輸入再輸出，求得想要的結(jié)果。如果需要輸入字母，你輸入了阿拉伯?dāng)?shù)字，程序會(huì)出錯(cuò)你也得不到想要的結(jié)果。生活想要好的輸出首先要付出，正確的付出，其次在一切具備的情況下才能得到正確的printf。

程序要調(diào)試,人生也會(huì)遇見bug

人生不如意十有八九，沒有人的一生是一帆風(fēng)順，鮮花遍地。再優(yōu)秀的程序員也寫錯(cuò)過程序，這時(shí)候調(diào)試程序就成為了首要做的事情。與其抱怨生活不順，不如不斷調(diào)整自己，面對(duì)困境，調(diào)整自己的心態(tài)，找到突破點(diǎn)，總有一天會(huì)柳暗花明又一村。

求學(xué)之路就像for循環(huán)

撇開幼兒園不說，小學(xué)，初中，高中就是一個(gè)個(gè)小小的for循環(huán)片段，達(dá)到要求就可以結(jié)束這段循環(huán)，那么你就可以領(lǐng)畢業(yè)證了，接著進(jìn)入下一個(gè)階段，上課、下課、考試、放假。也有些優(yōu)秀的人兒可以跳級(jí)，因?yàn)樗麄冊(cè)谧约旱摹把�環(huán)”里添加了break，一但滿足條件不需要再次判斷便可以跳出循環(huán)體。

父母、家就像main()

每一個(gè)C程序都必須有一個(gè)main()，他在默默的看著各種新定義的函數(shù)發(fā)揮作用，默默的提供程序的“后臺(tái)”，main()不一定在開頭，也不一定在結(jié)尾，你可以根據(jù)自己的喜好把它放在程序的某個(gè)地方，但他們的作用卻是不可替代。作為子女的我們就像是新定義的函數(shù)，在大的花括號(hào)里進(jìn)行聲明，調(diào)用..... 實(shí)現(xiàn)各自的功能。

生活中每個(gè)“指針”都是一個(gè)角色

沒學(xué)指針的時(shí)候，自己看著目錄還常常納悶，這指針是秒針，還是分針，還是時(shí)針呢，C程序表示它根本不是個(gè)針。用途堪比老龍王的定海神針。它可以指向地址，可以有不同類型等等�？傊�，通過它最終可以找到數(shù)據(jù)。我們每個(gè)人都有著不同的指針，帶著不同的標(biāo)志，找到我們?cè)谏�活中的不同的角色，我們可以是孩子，學(xué)生，公民，職員等等，每一個(gè)角色類型都不一樣，需要承擔(dān)著責(zé)任也不一樣。

C程序，你是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹皷|北人”

你不是江南女子般的html那樣打開網(wǎng)頁就可以花枝招展，你也不是滿腹絕倫的matlab那樣可以精明能干，你就一個(gè)東北人，熱情豪邁外帶點(diǎn)嚴(yán)謹(jǐn)，粗中有細(xì)，不搞花樣，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，不帶半點(diǎn)含糊。

......

如此看來，C語言，這個(gè)折騰我老久的“外國語”，你也有這般味道。?

你好，我是C語言

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