在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實(shí)踐持續(xù)優(yōu)化的背景下，通過(guò)虛擬化與云計(jì)算提升教育信息化系統(tǒng)的敏捷性與可用性已經(jīng)成為顯著的趨勢(shì)，教育云市場(chǎng)也迎來(lái)了巨大的發(fā)展契機(jī)。那么，在2018年，中國(guó)教育云市場(chǎng)將會(huì)表現(xiàn)出怎樣的趨勢(shì)呢？本文將結(jié)合教育云部署實(shí)踐與行業(yè)動(dòng)態(tài)，為大家?guī)��?lái)以下趨勢(shì)分析。

一、教育云服務(wù)體系建設(shè)邁入深度實(shí)踐

      隨著普惠教育理念的進(jìn)一步深化，教育資源共享已經(jīng)成為當(dāng)前教育改革的重點(diǎn)。其中，教育云平臺(tái)憑借其資源敏捷性、共享性的優(yōu)勢(shì)，已經(jīng)成為普惠教育實(shí)踐的優(yōu)先工具。國(guó)務(wù)院印發(fā)的《“十三五”國(guó)家信息化規(guī)劃》曾明確提出，要實(shí)施在線教育普惠行動(dòng)，到2020年，基本建成數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系，形成覆蓋全國(guó)、多級(jí)分布、互聯(lián)互通的數(shù)字教育資源云服務(wù)體系。

      在過(guò)去兩年，眾多學(xué)校紛紛開(kāi)展了數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系建設(shè)的試點(diǎn)工作，與國(guó)家教育云平臺(tái)實(shí)現(xiàn)對(duì)接，并與省級(jí)教育云平臺(tái)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通。隨著試點(diǎn)工作逐漸接近尾聲，筆者預(yù)測(cè)，在2018年，互聯(lián)互通的數(shù)字教育資源云服務(wù)體系將在各級(jí)學(xué)校全面鋪開(kāi)：未來(lái)學(xué)校將整合接入云平臺(tái)的應(yīng)用系統(tǒng)，并將課堂自動(dòng)錄播教室、移動(dòng)學(xué)習(xí)終端、校園電視臺(tái)等應(yīng)用統(tǒng)一接入平臺(tái)，構(gòu)建教育資源中心、信息匯聚中心、教學(xué)應(yīng)用中心和師生家長(zhǎng)交互中心，滿(mǎn)足教育信息化環(huán)境對(duì)于深度共享的需求。

      在2018年，教育云服務(wù)體系建設(shè)將重點(diǎn)體現(xiàn)在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與應(yīng)用拓展上，具體建設(shè)目標(biāo)會(huì)因?yàn)榻逃龣C(jī)構(gòu)規(guī)模、性質(zhì)等因素而有所不同：對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，會(huì)優(yōu)先選擇自有教育云基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，推進(jìn)建設(shè)業(yè)務(wù)支撐平臺(tái)、科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、數(shù)字化校園和智慧校園云平臺(tái)、雙活數(shù)據(jù)中心等子系統(tǒng)的建設(shè)。而中小學(xué)校則更加側(cè)重于將應(yīng)用接入到教育部門(mén)統(tǒng)一構(gòu)建的教育云平臺(tái)上，打通教育資源之間的壁壘。

二、云桌面將在大量教育機(jī)構(gòu)落地

      對(duì)于大部分教育機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，終端系統(tǒng)難管理、難維護(hù)的問(wèn)題一直都比較突出。教育機(jī)構(gòu)經(jīng)常需要對(duì)于終端的硬件與應(yīng)用進(jìn)行開(kāi)發(fā)和升級(jí)，有時(shí)還會(huì)部署全新的系統(tǒng)，由于數(shù)量巨大，其部署、升級(jí)乃至日后的維護(hù)都是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，而且很容易會(huì)因?yàn)榘踩�等�?wèn)題影響終端系統(tǒng)的整體可用性。在此背景下，虛擬化和云桌面模式得到了快速的發(fā)展，其能夠通過(guò)虛擬化的方式交付桌面應(yīng)用，解決了系統(tǒng)與軟件的部署、更新等問(wèn)題，降低了運(yùn)維難度。

      筆者預(yù)測(cè)，在2018年，教育行業(yè)的虛擬化和云桌面市場(chǎng)將持續(xù)快速增長(zhǎng)，這一方面是因?yàn)榉��?wù)器性能、網(wǎng)絡(luò)帶寬和虛擬化技術(shù)在不斷提升，虛擬化和云桌面技術(shù)不斷成熟，實(shí)用性顯著增強(qiáng)；另外一方面，對(duì)于教育機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，虛擬化和云桌面契合了“智慧課堂”的需求，其將資源的交付方式轉(zhuǎn)移到云端，能夠更快速的對(duì)于教育應(yīng)用進(jìn)行更新，讓數(shù)字教育資源互通互享變得更加便捷。

      同時(shí)，在2018年，教育機(jī)構(gòu)將更加傾向于部署以用戶(hù)為中心的下一代云桌面，與上一代的傳統(tǒng)云桌面相比，下一代云桌面將VDI模式和VOI模式進(jìn)行了無(wú)縫融合，將虛擬化的交付分發(fā)延伸到了云端。既可以充分發(fā)揮服務(wù)器強(qiáng)大計(jì)算資源為瘦終端、手機(jī)、平板訪問(wèn)電腦桌面提供支撐，也能通過(guò)分布式技術(shù)讓PC電腦的CPU 、硬盤(pán) 及內(nèi)存等資源得到完全的使用。對(duì)于教育機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，在部署了下一代云桌面之后，不僅能滿(mǎn)足移動(dòng)化的需求，更能提供高性能的穩(wěn)定性體驗(yàn)。

      目前，聯(lián)想、360、和信創(chuàng)天等企業(yè)已經(jīng)推出了下一代云桌面系統(tǒng)，并立足于教育機(jī)構(gòu)的實(shí)際應(yīng)用需求，定制了多節(jié)點(diǎn)、課表任務(wù)、混合式運(yùn)算、快速交付等教育特色功能，有望引領(lǐng)教育行業(yè)云桌面的發(fā)展趨勢(shì)。

三、教育云平臺(tái)為移動(dòng)教育賦能

      作為“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的重要一環(huán)，移動(dòng)教育在幾年前就得到了各級(jí)學(xué)校的的普遍重視，大量學(xué)校都采購(gòu)了平板電腦作為“電子書(shū)包”應(yīng)用于日常的教學(xué)之中。但是，經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，很多學(xué)校都發(fā)現(xiàn)，移動(dòng)教育的實(shí)踐效果不盡如人意，其中的問(wèn)題突出體現(xiàn)在：很難對(duì)移動(dòng)終端上的教育應(yīng)用進(jìn)行更新、難以完全避免學(xué)生利用移動(dòng)終端從事與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)、移動(dòng)終端由于復(fù)雜的應(yīng)用環(huán)境容易損壞等，這些問(wèn)題讓很多學(xué)校的移動(dòng)教育體系建設(shè)都陷入到困境。

      受益于教育云平臺(tái)的發(fā)展，在2018年，可以預(yù)計(jì)的是這些問(wèn)題將會(huì)得到很大解決，云平臺(tái)+移動(dòng)終端管控的模式將會(huì)迅速推廣到各級(jí)學(xué)校之中。這一模式的優(yōu)勢(shì)在于，云平臺(tái)將會(huì)集中管理教育資源，實(shí)現(xiàn)教育應(yīng)用的統(tǒng)一部署與更新，移動(dòng)終端管控系統(tǒng)將會(huì)通過(guò)安全桌面、應(yīng)用黑白名單、應(yīng)用防卸載等關(guān)鍵功能，實(shí)現(xiàn)封鎖無(wú)關(guān)應(yīng)用、安全鎖等功能，在保證移動(dòng)教育環(huán)境的同時(shí)，提升系統(tǒng)的整體可用性，這將為移動(dòng)教育的發(fā)展注入強(qiáng)大活力。

      另外，受益于下一代云桌面的部署，移動(dòng)桌面系統(tǒng)可以通過(guò)云端統(tǒng)一分發(fā)給教育專(zhuān)用移動(dòng)設(shè)備，這就進(jìn)一步簡(jiǎn)化了移動(dòng)教育的運(yùn)維管理、從云端實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的安全防護(hù)，同時(shí)還在很大程度上消弭了不同設(shè)備間的性能差距，提升了系統(tǒng)的整體應(yīng)用體驗(yàn)。

四、傳統(tǒng)存儲(chǔ)與云存儲(chǔ)的結(jié)合

      隨著教育云平臺(tái)建設(shè)的普遍開(kāi)展，傳統(tǒng)的存儲(chǔ)解決方案逐漸變得不合時(shí)宜，而由于很多教育機(jī)構(gòu)難以負(fù)擔(dān)全面實(shí)現(xiàn)存儲(chǔ)云化所帶來(lái)的高昂成本，將傳統(tǒng)存儲(chǔ)系統(tǒng)與云存儲(chǔ)系統(tǒng)結(jié)合也就成為了一個(gè)更優(yōu)化的選擇方案。對(duì)于教育機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，大量數(shù)據(jù)量龐大、數(shù)據(jù)保密級(jí)別較低、使用不頻繁的“冷”數(shù)據(jù)依然可以存儲(chǔ)在傳統(tǒng)基于本地的平臺(tái)上，而那些需要頻繁共享調(diào)用、安全等級(jí)較高的“熱”數(shù)據(jù)則可以轉(zhuǎn)移到云存儲(chǔ)平臺(tái)之上，實(shí)現(xiàn)快速、安全的云存儲(chǔ)應(yīng)用。

      以和信創(chuàng)天提供的云存儲(chǔ)解決方案為例，其可以在教育機(jī)構(gòu)內(nèi)部機(jī)房之中架設(shè)一組云存儲(chǔ)服務(wù)器，置于防火墻之內(nèi)且受內(nèi)部安全策略及管理制度的保護(hù)，將數(shù)據(jù)真正掌控在自己的手中，降低安全風(fēng)險(xiǎn)。與此同時(shí)，教師、學(xué)生則可以通過(guò)便捷的云存儲(chǔ)快速訪問(wèn)需要的教育資源，極大的提升了教育資源的利用率。

五、教育云平臺(tái)的數(shù)據(jù)安全將會(huì)遇到更多挑戰(zhàn)

      在近兩年，教育系統(tǒng)的數(shù)據(jù)泄露事件頻繁發(fā)生。眾多網(wǎng)絡(luò)犯罪分子將學(xué)校的數(shù)據(jù)庫(kù)列為目標(biāo)，發(fā)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)攻擊并竊取機(jī)密信息，造成了大量學(xué)生信息泄露，這些隱私信息往往會(huì)在地下黑色市場(chǎng)進(jìn)行交易，給電信詐騙等網(wǎng)絡(luò)非法活動(dòng)創(chuàng)造了大量可乘之機(jī)。

      和信創(chuàng)天董事長(zhǎng)何欽淋表示：“由于教育云平臺(tái)集中存儲(chǔ)了大量機(jī)密的教育信息，因此可以預(yù)見(jiàn)其在2018年會(huì)成為黑客的重要攻擊目標(biāo)之一。為提升教育云平臺(tái)的安全性，建議通過(guò)云桌面統(tǒng)一安全更新、虛擬補(bǔ)丁修補(bǔ)、增強(qiáng)安全可視性洞察等方式，全面保護(hù)云平臺(tái)免遭網(wǎng)絡(luò)攻擊威脅，創(chuàng)造更加健康的教育環(huán)境。”

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