2017年11月12日，百年老校廣州市真光中學(xué)迎來了145周年華誕，真光中學(xué)陳秋蘭校長在校慶上隆重發(fā)布了真光智能手環(huán)項目，6名學(xué)生代表上臺領(lǐng)取了真光智能手環(huán)，這不僅意味著學(xué)校和銳捷聯(lián)手打造的基于智能手環(huán)的互聯(lián)網(wǎng)+智慧生態(tài)學(xué)校的正式運行，也標(biāo)志著我國普教信息化建設(shè)開始邁入“智能穿戴設(shè)備”的時代。

      小小手環(huán)剛一發(fā)布，就成了校園頭條大事，也吸引了眾多業(yè)界信息化同仁的關(guān)注。但真光手環(huán)的誕生卻并不容易，要從兩年前說起……

一個百年老校的新時代“野心”

      廣州市真光中學(xué)是廣東省國家級示范性普通高中、廣東省教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校和廣東省德育示范性學(xué)校，是一所知名的百年老校。

      學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視信息化建設(shè)，早在2年前，學(xué)校就已經(jīng)開始規(guī)劃基于真光手環(huán)的智慧校園建設(shè)，即通過可穿戴設(shè)備，采集學(xué)生的健康運動、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，建立覆蓋學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展、德育管理、健康運動、消費借閱、動態(tài)積分等五大方面的系統(tǒng)。

真光手環(huán)系統(tǒng)構(gòu)成

時光流轉(zhuǎn) 讓先進(jìn)理念邂逅實力玩家

      具有先進(jìn)理念的真光中學(xué)將這一想法與多家企業(yè)進(jìn)行了交流，遺憾的是，一直沒有找到一家能夠充分實現(xiàn)學(xué)校信息化構(gòu)想的供應(yīng)商。時光流轉(zhuǎn)，2017年初，真光中學(xué)邂逅了銳捷網(wǎng)絡(luò)，雙方就新課改背景下智慧校園如何建設(shè)的課題進(jìn)行了交流分享，當(dāng)時銳捷的微哨平臺普教版和物聯(lián)網(wǎng)手環(huán)已初具模型，所提供的功能與學(xué)校設(shè)想的契合度非常之高，促使雙方一拍即合展開了合作共建。

真光——銳捷智慧校園示范基地簽約現(xiàn)場

      為了讓系統(tǒng)構(gòu)建更可靠、應(yīng)用體驗更流暢，雙方團(tuán)隊在系統(tǒng)研發(fā)過程中持續(xù)組織研討會，在推進(jìn)項目進(jìn)展的同時不斷進(jìn)行創(chuàng)新突破。實施團(tuán)隊不僅對智慧校園系統(tǒng)進(jìn)行了模型搭建，還對手環(huán)功能進(jìn)行了反復(fù)測試、優(yōu)化與拓展，確保功能的豐富性和易用性，特別針對關(guān)鍵功能的界面和易用性操作，都有學(xué)校老師深度參與設(shè)計優(yōu)化，并提出很多寶貴意見。

真光-銳捷團(tuán)隊研討會現(xiàn)場

小手環(huán)大智能陪伴成長每一步

      由銳捷與真光中學(xué)合作推出的真光智能手環(huán)，別看造型小巧，功能卻異常強(qiáng)大——它的用途涵蓋學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展、健康運動、德育管理、飯?zhí)孟�費、圖書借閱、場室門禁、動態(tài)積分等校園活動的方方面面。真光手環(huán)結(jié)合銳捷的微哨平臺，打通了課程表、考勤數(shù)據(jù)、成績數(shù)據(jù)、資源平臺等系統(tǒng)，貼合新課改應(yīng)用需求，為真光中學(xué)量身打造了一系列的應(yīng)用服務(wù)。

      特別地，在走班制教學(xué)方面，通過課程表、課堂考勤、課件資源、課堂點評等模塊的聯(lián)動，涵蓋了走班模式課前、課中、課后的三個階段，不僅加強(qiáng)了對課堂環(huán)節(jié)的支撐，而且加強(qiáng)了課堂過程數(shù)據(jù)的采集。比如在課堂上，學(xué)生的舉手回答動作被手環(huán)檢測到之后，會被系統(tǒng)采集作為學(xué)生行為表現(xiàn)的一種考量數(shù)據(jù)，作為學(xué)生的個人成長體系，對學(xué)生從能力、行為、性格等方面進(jìn)行過程式、多維度學(xué)生綜合素質(zhì)評價，學(xué)生可以真正地看到自己每天一點一滴的成長、變化。

課堂考勤

      考勤是學(xué)生管理的一項基本工作，在行政班模式下，學(xué)生按照固定位置就坐，老師對自己班上的學(xué)生非常熟悉，一眼掃過去，就能發(fā)現(xiàn)誰缺勤了。但是在走班模式下，傳統(tǒng)考勤遇到了挑戰(zhàn)，走班課程的任課老師對選課的學(xué)生并不了解，座位也是隨機(jī)分配，哪位同學(xué)沒來老師并不知道。銳捷利用走班課程表和智能手環(huán)，完美解決了走班考勤的問題，同時還能幫助老師認(rèn)識學(xué)生，并在課堂上和學(xué)生進(jìn)行互動點評。

真光手環(huán)與銳捷微哨的課堂簽到功能

      首先，系統(tǒng)會以該教室的課堂日志的形式，呈現(xiàn)當(dāng)前這節(jié)課的所有上課學(xué)生的頭像，當(dāng)選修該課程的學(xué)生進(jìn)入本教室時，教室的物聯(lián)網(wǎng)AP會收到學(xué)生佩戴的智能手環(huán)信號，生成本節(jié)課的考勤日志，同時學(xué)生頭像會亮起，缺勤的學(xué)生頭像是灰色的，并靠前顯示。通過該頁面，任課老師可以快速了解本節(jié)課的考勤情況，同時可以通過照片和姓名快速認(rèn)識每個學(xué)生。

      其次，每節(jié)課生成考勤日志都會在后臺儲存，并與課程、任課教師、學(xué)生形成關(guān)聯(lián)關(guān)系，可供教師、學(xué)生查閱過往課程考勤情況。考勤數(shù)據(jù)還會以報表方式提供給教師和學(xué)校，從此老師告別花名冊點名方式，節(jié)省課堂時間，學(xué)校更無需手工匯總編制學(xué)生的考勤報表情況。

教學(xué)助手

      首先，老師完成備課之后，可以打開個人的課程表，將課件資源上傳到資源庫，并與具體某節(jié)課關(guān)聯(lián)起來。當(dāng)要上這節(jié)課的時候，所在教室PC端的教學(xué)資源頁面上剛好會呈現(xiàn)該課件資源，而且能跟著課表自動調(diào)整，下節(jié)課如果在B班上課，B班的教室PC的教學(xué)資源也會自動呈現(xiàn)該課件資源，老師無需再帶U盤拷來拷去。

      其次，老師可以通過手機(jī)微哨APP，實時拍下優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)或者隨堂錄制一段小視頻上傳，上傳的照片和視頻會在課堂實錄中實時呈現(xiàn)，并與課程關(guān)聯(lián)。無論是課堂上精彩作業(yè)點評還是課后查看都非常便利。

真光手環(huán)與銳捷微哨的教學(xué)助手功能

      第三，老師可以在手機(jī)APP上，點擊學(xué)生的頭像，實時給學(xué)生進(jìn)行評價，加個分，寫段評語，立即在課堂大屏幕上呈現(xiàn)，可以對學(xué)生起到正向激勵作用，活躍課堂氣，加強(qiáng)師生關(guān)系。

一師一生一課表

      無論是老師還是學(xué)生，都有一張屬于自己的課程表，教師通過該課程可以查看以前某節(jié)課的課程情況，包括課堂的考勤記錄、課件資源、上課實錄信息；可以為以后的課程設(shè)置課題、上傳課件。學(xué)生通過該課程表，可以復(fù)習(xí)過往課程的課件，老師課堂實錄的內(nèi)容，也可以查看未上課程老師的課件、課題進(jìn)行預(yù)習(xí)。

真光手環(huán)與銳捷微哨的課表功能

一卡通

      智慧手環(huán)集成了一卡通功能，可與現(xiàn)有的主流一卡通廠家實現(xiàn)技術(shù)對接，支持圖書借閱、飯?zhí)孟�費、門禁等功能。目前真光中學(xué)學(xué)生使用的手環(huán)已經(jīng)可以在學(xué)校的食堂進(jìn)行刷卡就餐。智能手環(huán)結(jié)合一卡通，不僅提升了手環(huán)的使用粘性，更提高了師生的校園生活品質(zhì)。

真光手環(huán)集成了一卡通功能

學(xué)生積分

      通過銳捷微哨平臺，打通學(xué)校的相關(guān)數(shù)據(jù)系統(tǒng)，將學(xué)生的成績、德育、運動健康等九大綜合素質(zhì)通過雷達(dá)圖呈現(xiàn)出來，快速了解學(xué)生的特長和加強(qiáng)的板塊，并把學(xué)生的綜合素養(yǎng)量化成積分，生成學(xué)生成長的動態(tài)積分，通過積分激勵，引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展方向。

真光手環(huán)與銳捷微哨的榮譽(yù)積分功能展示

      隨著真光智能手環(huán)的誕生，真光中學(xué)還產(chǎn)生了一個新的榮譽(yù)制度：學(xué)年結(jié)束時，積分排前列的學(xué)生由年級對其授予激勵手環(huán)；每年畢業(yè)時總積分排前列的學(xué)生，由學(xué)校對其授予真光榮譽(yù)手環(huán)，這將對學(xué)生產(chǎn)生莫大的激勵作用。

      從今以后，學(xué)生從踏入真光中學(xué)的那一刻起，無論是在真光度過三年、六年還是十二年，真光手環(huán)都將陪伴著他們一路成長，就如一棵樹從發(fā)芽、生長、壯大，直到成才之后，走出校門進(jìn)入更廣闊的天地，智能手環(huán)都將時刻伴隨、記錄這些寶貴的時光，成為永遠(yuǎn)“純真光彩”的青春記憶。而銳捷，也將借助全新的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，陪伴千萬學(xué)子走過成長之路。

標(biāo)簽： 互聯(lián)網(wǎng) 企業(yè) 網(wǎng)絡(luò) 問題 信息化

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