自受到國際金融危機(jī)的影響，2009年的大學(xué)生就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。根據(jù)國家人事部統(tǒng)計(jì)資料顯示：2009年全國高校畢業(yè)生超過560萬人，近兩年沉積的未就業(yè)的高校畢業(yè)生約有480萬人，而從能提供的就業(yè)崗位來看，還出現(xiàn)了一定的萎縮，其中包括許多中小企業(yè)長期產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)沒有調(diào)整或自身經(jīng)營管理出現(xiàn)了問題而不得不停產(chǎn)，有許多甚至是悲壯的倒閉。截止至2009年5月，大學(xué)生簽約率僅為三成多……

就業(yè)競爭空前激烈，這樣的狀態(tài)還將持續(xù)相當(dāng)長的一段時(shí)期，相信去過幾次招聘會(huì)的人，對(duì)此會(huì)有深刻的感受�？傮w來看，大學(xué)生的就業(yè)狀況是從宏觀到微觀、從我們的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)到教育結(jié)構(gòu)等來自方方面面的問題促成的，針對(duì)目前的現(xiàn)狀，大的宏觀環(huán)境我們是難以改變的，但是我們可以從微觀上來解決，就是不斷強(qiáng)化學(xué)生就業(yè)所需具備的各項(xiàng)能力，如解決問題時(shí)的逆向思維能力、考慮問題時(shí)的換位思考能力、考慮問題時(shí)的換位思考能力等;增加學(xué)生自身的就業(yè)競爭力和就業(yè)資本，成功實(shí)現(xiàn)從“學(xué)院型人才”向“崗位型人才”轉(zhuǎn)化的進(jìn)階過程。

亞嵌教育聯(lián)手國內(nèi)資深I(lǐng)T教育網(wǎng)站新風(fēng)IT教育網(wǎng)共同推出——校園行“就業(yè)指導(dǎo)暨職業(yè)生涯規(guī)劃”系列公益講座，定位于從通用技能的角度，縮小畢業(yè)生與企業(yè)需求之間的差距，從專業(yè)技能的角度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效、實(shí)用型的訓(xùn)練，提升學(xué)生擇業(yè)后在全新的工作崗位上的不斷成長和發(fā)展能力;將亞嵌教育實(shí)訓(xùn)學(xué)員的100%成功就業(yè)解決方案，推廣到各大高校的應(yīng)屆畢業(yè)生中，與高校攜手探討我國高水準(zhǔn)軟件人才的培養(yǎng)與發(fā)展解決方案。

活動(dòng)規(guī)模：限額 150 個(gè)名額，先到先得!抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)還有精美、超值、實(shí)用獎(jiǎng)品贈(zèng)送

講座計(jì)劃：

　　2009-11-19 　　北京電子科技學(xué)院

　　2009-11-26　　 北京信息工程學(xué)院

　　2009-12-10 　　北京機(jī)械工業(yè)學(xué)院

　　2009-12-17　　 華北電力大學(xué)(北京)

　　2009-12-31 　　北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　2010-01-07 　　北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　2010-01-14 　　北京聯(lián)合大學(xué)

主講老師： 程振林老師

程振林老師：亞嵌教育高級(jí)講師，畢業(yè)于中國科學(xué)院計(jì)算技術(shù)研究所，工學(xué)博士。現(xiàn)任國家863某項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，中科通圖公司技術(shù)總監(jiān)。曾作為技術(shù)負(fù)責(zé)人，參加過國家863重大項(xiàng)目、國家科技基礎(chǔ)條件平臺(tái)、973計(jì)劃、中科院創(chuàng)新工程項(xiàng)目等多項(xiàng)課題。10年的軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn),在國內(nèi)外期刊/會(huì)議發(fā)表論文8篇。 對(duì)個(gè)人規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展有獨(dú)到體會(huì)并且愿意與同學(xué)們分享。

亞嵌教育作為國內(nèi)嵌入式技術(shù)的黃埔軍校，憑借雄厚的人才轉(zhuǎn)化實(shí)力，是包括聯(lián)想、華為、愛普生、聞亭數(shù)字、諾亞舟、中科紅旗、神州龍芯、中科院軟件所等單位在內(nèi)的一百余家單位的人力資源供應(yīng)商，截止至2009年8月底，成功向合作企業(yè)輸送研發(fā)人才600余名，其中很多學(xué)員已成長成為企業(yè)中的技術(shù)骨干，亞嵌教育也因此在業(yè)界享有盛譽(yù)，樹立了良好的口碑形象。

主要內(nèi)容：

亞嵌教育程振林老師與你共享嵌入式Linux系統(tǒng)工程師的成長歷程，結(jié)合多年開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，深度剖析一個(gè)研發(fā)工程師成長道路上的關(guān)鍵點(diǎn)和發(fā)展軌跡。對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生，程老師還將給出一套為應(yīng)屆大學(xué)生量身定制的就業(yè)指導(dǎo)方案，講座主要內(nèi)容介紹如下：

·如何選擇就業(yè)領(lǐng)域(包括就業(yè)行業(yè)和發(fā)展方向)

·研發(fā)人員的職業(yè)發(fā)展歷程和軌跡

·研發(fā)人員所需具備的技能水平及準(zhǔn)備方向

·面試過程中如何與人力資源經(jīng)理談薪資

·成功擇業(yè)后如何做好自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

l 詳情請(qǐng)登錄活動(dòng)官網(wǎng)：http://www.akaedu.org/aka/xyx.php　

關(guān)于亞嵌：

北京亞嵌(AKAE)教育研究中心是國內(nèi)最早從事嵌入式技術(shù)教育和培訓(xùn)的專業(yè)研究機(jī)構(gòu)。亞嵌(AKAE)發(fā)源于1998年在清華大學(xué)成立的AKA組織(www.aka.org.cn)，秉承AKA“自由、協(xié)作、創(chuàng)造”的技術(shù)理念，始終致力于嵌入式技術(shù)的人才培養(yǎng)、項(xiàng)目研發(fā)、技術(shù)推廣和咨詢服務(wù)工作。

中心具有博士以上學(xué)歷12人，碩士學(xué)歷近20人，同時(shí)匯聚了30多名來自于清華、北大、中科院等科研院校的一線研發(fā)主力作為專家?guī)熧Y團(tuán)隊(duì)，聘請(qǐng)了龍芯、紅旗、中興、華為、大唐電信、IBM、AMD等各大公司的技術(shù)負(fù)責(zé)人和項(xiàng)目經(jīng)理作為中心的技術(shù)顧問。

嵌入式技術(shù)凝聚了計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)的精華，嵌入式技術(shù)人才是具備透視計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)奧秘的高級(jí)專業(yè)人才。作為國內(nèi)最早開展嵌入式技術(shù)教育的研究機(jī)構(gòu)，亞嵌(AKAE)將嵌入式技術(shù)人才的培養(yǎng)做為自己的終身事業(yè)，把最新的技術(shù)發(fā)展和行業(yè)需求結(jié)合起來，為廣大學(xué)員提供最完善、最有效的技術(shù)咨詢和培訓(xùn)服務(wù)。憑著多年的技術(shù)積累和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，憑著雄厚的師資、優(yōu)越的課程體系和嚴(yán)格的教學(xué)管理，亞嵌學(xué)員的就業(yè)率一直保持在 100%。亞嵌已為國內(nèi)外各大公司和科研院所培養(yǎng)嵌入式技術(shù)人才上千名，真正成為國內(nèi)嵌入式技術(shù)高級(jí)專業(yè)人才的搖籃。

多年來，亞嵌教育得到了中科院軟件所、ARM中國、華為通信、神州龍芯、聯(lián)想集團(tuán)、飛漫軟件、中星微電子、中科紅旗等公司以及清華大學(xué)信息學(xué)院、北航出版社、北航軟件學(xué)院、中國軟件行業(yè)協(xié)會(huì)嵌入式分會(huì)、廣東省技術(shù)推廣站等科研院所、政府部門的大力支持。

關(guān)于新風(fēng)IT教育網(wǎng)：

新風(fēng)IT教育網(wǎng)(http://www.xinfengit.com/ )成立于2009年初，是北京新風(fēng)愛特教育科技有限公司傾力打造的IT教育培訓(xùn)垂直行業(yè)網(wǎng)站，由國內(nèi)信息化領(lǐng)域?qū)＜�、職業(yè)教育專家、資深互聯(lián)網(wǎng)人士和媒體從業(yè)者聯(lián)合創(chuàng)辦，坐落于北京大學(xué)科技園。

我們通過充分應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、優(yōu)秀培訓(xùn)資源運(yùn)營、建立職業(yè)評(píng)估與規(guī)劃能力，致力于建立誠信的IT教育產(chǎn)業(yè)環(huán)境和可定制的IT職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為青年一代提供卓越的IT教育咨詢和職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)服務(wù)，為IT培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)參與者提供獨(dú)特的事業(yè)規(guī)劃及互聯(lián)網(wǎng)營銷服務(wù)。

我們的商業(yè)運(yùn)營范疇涉及IT類教育產(chǎn)品規(guī)劃、教育市場調(diào)研、培訓(xùn)課程策劃與網(wǎng)絡(luò)營銷、課程推廣及招生代理，以專業(yè)服務(wù)協(xié)助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)洞悉產(chǎn)業(yè)環(huán)境、優(yōu)化資源配置、提高教學(xué)質(zhì)量和用戶滿意度，構(gòu)建基于互聯(lián)網(wǎng)的營銷平臺(tái)和卓越的網(wǎng)絡(luò)營銷能力，與我們分享廣泛的院校網(wǎng)絡(luò)和渠道資源，促進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的良性發(fā)展和培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的健康成長。

我們積極的整合各方優(yōu)勢資源，與職業(yè)顧問專家、核心培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、人才服務(wù)單位和知名企業(yè)等建立廣泛的合作關(guān)系，通過整合各方最優(yōu)秀的產(chǎn)品、智力資源和服務(wù)能力，為學(xué)員提供一體化的職業(yè)素質(zhì)與個(gè)性測評(píng)、職業(yè)發(fā)展咨詢評(píng)估、委托定向能力培訓(xùn)、核心技能及知識(shí)體系培養(yǎng)、就業(yè)咨詢指導(dǎo)等，幫助畢業(yè)生和IT技能人才實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最佳投資和職業(yè)發(fā)展。

我們是一個(gè)創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)、我們是一個(gè)開放的平臺(tái)，我們熱忱歡迎有志于中國青年IT教育與職業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)、優(yōu)秀人才合作發(fā)展，共創(chuàng)IT教育與服務(wù)的綜合平臺(tái)。

標(biāo)簽： linux 互聯(lián)網(wǎng) 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù) 計(jì)劃 金融 媒體 企業(yè) 通信 推廣 網(wǎng)絡(luò) 網(wǎng)站 問題 信息化 信息技術(shù) 行業(yè) 選擇 用戶

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