近日，第36個教師節(jié)到來，除感謝教師的辛苦付出外，如何改善教師待遇和教學環(huán)境也引起關注。而IT教師作為教師團體中占比快速上升的教學隊伍，相比其他教師又遇到哪些新困難？

對此，精細定制服務器廠商寧暢表示，從目前接觸的眾多高、中以及初等教育院校IT教師來看，超半數(shù)IT教師身兼數(shù)職，既要保證教學，又要維護甚至部署教學機房的服務器數(shù)據(jù)中心環(huán)境，這無疑給教師增加額外的工作負擔。
為讓IT教師能減負，9月10日寧暢正式推出一站式“區(qū)縣教育IT系統(tǒng)解決方案”，該方案提供便捷一體化的教育IT系統(tǒng)，實現(xiàn)教育資源的按需分配和簡潔化管理。寧暢表示愿通過此方案，表達對工作在一線IT教師的敬意。



超半數(shù)IT教師身兼數(shù)職
據(jù)媒體報道，目前全國各類專任教師1732萬人，其中包含數(shù)百萬鄉(xiāng)村教師、近百萬特崗教師、數(shù)十萬堅守在偏遠艱苦地區(qū)的支教教師。

隨著IT教學需求增加以及整體IT技術在教學環(huán)境中的參與度提升，尤其是2020年前半年受疫情影響線上遠程教育越發(fā)普及，IT技術已成重要教學手段，傳統(tǒng)教學IT化轉型成為教育行業(yè)趨勢，IT相關教師數(shù)量正快速上升。

“從我們接觸的眾多高、中以及初等院校的IT教師用戶反饋來看，目前超半數(shù)擔任IT教學任務的老師是身兼多職。既要保證教學也要維護‘云化’教學環(huán)境的數(shù)據(jù)中心服務器等設備，十分辛苦。”寧暢教育解決方案專家說。

在師資力量較為豐富的發(fā)達地區(qū)以及高等院校，因IT教師、助教人數(shù)較多，身兼多職尚能應付額外IT運維工作，但像中等、初等學校以及偏遠地區(qū)等師資力量薄弱地區(qū)，IT教師運維院校的數(shù)據(jù)中心往往力不從心。很多都是“堵窟窿”維護，出現(xiàn)問題修一下，很難解決系統(tǒng)性問題。

寧暢IT解決方案助力教學減負
為解決教育行業(yè)IT系統(tǒng)運維以及部署難題，寧暢面向區(qū)縣教育系統(tǒng)用戶，研發(fā)了“區(qū)縣教育IT系統(tǒng)解決方案”。該方案服務于區(qū)縣各級學校和管理單位，實現(xiàn)教育資源的按需分配和簡潔化管理。

“區(qū)縣教育IT系統(tǒng)解決方案”基于寧暢高穩(wěn)定、可靠、可擴展的計算資源和存儲資源，建設整套教育計算環(huán)境，包含計算資源池系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫資源池系統(tǒng)、存儲資源池系統(tǒng)、云資源管理系統(tǒng)、桌面云資源池、網(wǎng)絡資源池、安全子系統(tǒng)、數(shù)據(jù)備份系統(tǒng)，通過上述子系統(tǒng)的建設，提供便捷一體化的教育IT系統(tǒng)。

寧暢區(qū)縣教育IT系統(tǒng)解決方案架構圖

“未來寧暢將不斷完善‘區(qū)縣教育IT系統(tǒng)解決方案’，豐富應用場景，減少運維環(huán)節(jié)，進一步為IT教師減負。”寧暢教育解決方案專家說。

標簽： 教育 解決方案 

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