最近被項(xiàng)目交接的事搞得很焦躁，總也完不了的感覺。影響現(xiàn)在的工作進(jìn)度不說，還弄得老大頗為不滿，以為我藏著掖著不愿意講，委屈又窩火。希望能總結(jié)一下，以后改進(jìn)，也希望眾人多提議，讓我趕緊脫離這個(gè)苦海。

簡(jiǎn)單分成了文檔&業(yè)務(wù)邏輯兩個(gè)部分：

文檔已能涵蓋幾乎所有的內(nèi)容，但因數(shù)量較多且層次不分明，往往需要花費(fèi)大量的時(shí)間閱讀，對(duì)新接手的人來說，是了解項(xiàng)目最全面最精細(xì)也是最慢的方式。所以，為了交接的效率，會(huì)輔以會(huì)議和串講，說明核心邏輯和業(yè)務(wù)需求，還有各方聯(lián)系人。也會(huì)安排答疑，保證項(xiàng)目的平穩(wěn)過渡。

別看我說得頭頭是道，做起來完全是瘋掉了…… 首先，文檔不全，除了提交并評(píng)審過的版本，其他的嚴(yán)重殘缺，還有些項(xiàng)目做了升級(jí)文檔卻沒空update 。另外，各類文檔的版本號(hào)命名規(guī)則不同，很難有序的組織起來。想了想，就按照時(shí)間順序，弄了個(gè)文檔版本歷史，簡(jiǎn)要說明了功能點(diǎn)。

這部分主要靠個(gè)人習(xí)慣，有沒有定期整理，是否堅(jiān)持更新，有沒有發(fā)在wiki或者組內(nèi)的工作平臺(tái)中共享。 總之秉承著“有什么就發(fā)什么，撿重要的發(fā)”這個(gè)原則就行。

然后是業(yè)務(wù)邏輯，“業(yè)務(wù)”這個(gè)詞的概念太寬泛，幾乎產(chǎn)品的各個(gè)方面都能納進(jìn)去，內(nèi)容有以下幾點(diǎn)：

1. 基本模型、基本結(jié)構(gòu)、基本流程（各種模型&流程圖）

2. 已上線的功能

3. 需求方

4. 需求匯總、分析

5. 解決方案

像填表似的寫完了講完了，接手方基本就清楚了，至少不會(huì)有太多的理解偏差。除此之外，通常還會(huì)安排串講和溝通，于是新問題又出現(xiàn)了……

Q1：串講只能概述，細(xì)節(jié)部分cover不到。

Q2：許多剛接手的同事（特別是新人）遇到問題喜歡隨時(shí)問，很影響工作。

Q3：容易糾結(jié)于細(xì)節(jié)，在不了解全貌時(shí)就愛問為什么，怎么做的？少了對(duì)全貌的觀察和把握。

Q4：同一個(gè)問題反復(fù)詢問。這是我最惱火的一點(diǎn)，不知道是我之前沒說清楚呢，還是他沒用心聽，或者忘記了。

說到這兒，我不希望有人對(duì)號(hào)入座。這是在寫博客哈。嗯，接著講。

作為移交的一方，我希望能這么解決：

A1：串講沒有cover到的內(nèi)容，可以結(jié)合各類文檔或是代碼來增進(jìn)理解。這個(gè)比聽人敘述更清晰更準(zhǔn)確。

A2：千萬別隨時(shí)問問題，問之前請(qǐng)確認(rèn)你經(jīng)過了腦子，查閱了資料，嘗試了解決方案，最后仍不明白的可以記錄下來，集中在一起問，可以定期溝通。

A3：不理解需求時(shí)，接手的同事最好能重新做調(diào)研。一邊整理已有需求，一邊了解新的進(jìn)展，不要拘泥于舊有的模式和思路，用自己的方式想問題會(huì)更好。

A4：可以通過郵件來交流問題。一個(gè)是在寫郵件組織語言的過程中，有助于理清思路，說不定有的問題就迎刃而解了，一個(gè)是給日后備忘，免得想不起來了再麻煩人家講解一次。這種情況在工作中頗為常見，可能我的耐性不好吧，人家問我一次二次還行，到第三次我基本上要強(qiáng)壓怒火，到底是我之前沒講清楚呢，還是你根本沒有好好聽，或者聽完就忘了。

多么希望以后交接不要再遇到這樣的問題啊！虐死我了！

最后，還想問問大家產(chǎn)品的規(guī)劃是否需要移交？

總覺得，之前的規(guī)劃和發(fā)展，之前的idea，之前設(shè)計(jì)的功能，都是我在做產(chǎn)品的時(shí)候定的，是我心里的美好愿景，當(dāng)產(chǎn)品移交后呢？

打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确�。就像你生了個(gè)娃，養(yǎng)不起了于是把他送給了另一戶人家，從那一天起，你已經(jīng)不是孩子他媽了，那你干嘛還想著孩子以后上什么學(xué)校，要找什么工作，要娶什么樣的媳婦，反正想了也不算數(shù)的。產(chǎn)品好像也是這個(gè)道理嘛。

所以覺得不如不講，免得讓自己的思維定勢(shì)影響了他人。哎，不知道這樣對(duì)不對(duì)。

作者：wangxuntian

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