聲明：本文來(lái)自于微信公眾號(hào) 產(chǎn)品獵人(ID：qqchanpin)，作者：YN，授權(quán)站長(zhǎng)之家轉(zhuǎn)載發(fā)布。

據(jù)騰訊科技旗下產(chǎn)品獵人(ID：qqchanpin)消息，酷傳數(shù)據(jù)顯示，百度上線一款匿名社交軟件“聽(tīng)筒”。

聽(tīng)筒開(kāi)發(fā)商為百度云計(jì)算技術(shù)(北京)有限公司，于 11 月 6 日上線1.0. 0 版本，目前僅可在360、百度、華為、小米等安卓應(yīng)用商店下載。

營(yíng)造“江湖”氛圍 引導(dǎo)用戶(hù)從線上到線下

經(jīng)產(chǎn)品獵人(ID：qqchanpin)體驗(yàn)，聽(tīng)筒是一款面向在校大學(xué)生的匿名社交軟件，用戶(hù)在注冊(cè)環(huán)節(jié)需填寫(xiě)“你的學(xué)校所在城市”，并上傳校園卡/學(xué)生證/畢業(yè)證方能完成學(xué)校認(rèn)證，獲取學(xué)校勛章。在完成認(rèn)證前，用戶(hù)僅能在聽(tīng)筒隨機(jī)提供的名稱(chēng)中，選擇匿名名稱(chēng);完成認(rèn)證后，可獲得金庸武俠劇人物名稱(chēng)作為匿名。

具體而言，聽(tīng)筒核心功能有：

其一，匿名社區(qū)。聽(tīng)筒匿名社區(qū)分推薦、吐槽、求撩、求助、美好共 5 個(gè)內(nèi)容版塊，但產(chǎn)品初期，用戶(hù)數(shù)較少，尚未看出各版塊間的功能差異。

勾選相應(yīng)內(nèi)容版塊后，學(xué)生能夠匿名發(fā)布圖文或 1 分鐘內(nèi)的視頻動(dòng)態(tài)，并可選擇面向所有人可見(jiàn)或僅自己可見(jiàn)。

其二，地圖社交。聽(tīng)筒接入百度地圖功能，用戶(hù)可在“學(xué)校位置”和“實(shí)際位置”間進(jìn)行自由切換，查看周邊好友。

               (左：學(xué)校位置  右：實(shí)際位置)

點(diǎn)擊地圖上的用戶(hù)頭像，會(huì)顯示對(duì)方校園、星座、年齡、愛(ài)好等信息，并自動(dòng)換算雙方匹配度，學(xué)生能夠選擇與對(duì)方進(jìn)行文字或語(yǔ)音聊天。

其三，線上匹配好友。聽(tīng)筒設(shè)置在每晚9：00，系統(tǒng)為用戶(hù)自動(dòng)匹配在線好友，并限時(shí) 24 小時(shí)聊天。

百度并非第一個(gè)布局校園社交的巨頭， 95 后、 00 后年輕用戶(hù)可能產(chǎn)生的新需求，成為各公司積極探索的營(yíng)地：

9 月，京東推出大學(xué)生校園社交產(chǎn)品“梨喔喔”，平臺(tái)上的學(xué)生認(rèn)證信息由京東金融完成，認(rèn)證用戶(hù)可開(kāi)通小白信用服務(wù);

不久后，字節(jié)跳動(dòng)宣布完成收購(gòu)校園社交“Biu校園”;

9 月 24 日，阿里推出校園社交“Real如我”，由前來(lái)往產(chǎn)品負(fù)責(zé)人、現(xiàn)釘釘CEO陳航負(fù)責(zé);

10 月底，“人人”在App Store悄然上架，曾經(jīng)的校園社交霸主再度回歸大眾視野。

總體來(lái)說(shuō)，校園社交類(lèi)產(chǎn)品均通過(guò)用戶(hù)發(fā)帖構(gòu)建校園社區(qū)，以?xún)?nèi)容連接人，吸引志同道合的用戶(hù)。相較于梨喔喔、Biu校園等產(chǎn)品，百度“聽(tīng)筒”做了兩點(diǎn)差異化：

其一，引導(dǎo)更具“江湖氣息”的社區(qū)氛圍，用戶(hù)完成認(rèn)證后可獲得金庸武俠人物名稱(chēng)為匿名，如郭靖、令狐沖等。

其二，引導(dǎo)用戶(hù)將線上交友引向線下。聽(tīng)筒以校園位置和實(shí)時(shí)位置兩種維度引入地圖社交，便于用戶(hù)線下見(jiàn)面。

校園社交并不好做，即便有了“江湖”氣息和線下聚會(huì)的烙印，百度“聽(tīng)筒”也未必能規(guī)避校園社交的“死劫”。

校園社交的難點(diǎn)：尋找學(xué)生的持續(xù)性需求

繼人人網(wǎng)之后，校園社交久未出現(xiàn)市場(chǎng)霸主，核心難點(diǎn)為：

校園社交缺乏可持續(xù)的需求，用戶(hù)流失嚴(yán)重。

基于交流，學(xué)生在校需求可以大體歸為兩類(lèi)：

-人和人連接產(chǎn)生的交友需求。

-人和物連接產(chǎn)生的工具類(lèi)需求，比如跨專(zhuān)業(yè)上課、售賣(mài)二手物、外賣(mài)、出行等。

一方面，學(xué)生在校時(shí)間數(shù)年后，交友需求會(huì)迅速?gòu)男�園淺層次的了解“年齡、星座、學(xué)校八卦”，變?yōu)楦�深層次的工作和興趣交流，但校園社交產(chǎn)品往往局限于滿足用戶(hù)數(shù)年短暫需求，只能通過(guò)不斷實(shí)現(xiàn)用戶(hù)新增，彌補(bǔ)用戶(hù)流失帶來(lái)的損失。

另一方面，二手物買(mǎi)賣(mài)、外賣(mài)、出行等工具類(lèi)需求，市場(chǎng)已經(jīng)有諸如閑魚(yú)、美團(tuán)外賣(mài)等大眾產(chǎn)品覆蓋，校園社交產(chǎn)品若要滿足更垂直的上課、校內(nèi)出行需求，又會(huì)衍生新的難點(diǎn)：

跨校園的用戶(hù)擴(kuò)增與服務(wù)復(fù)制之間難以協(xié)調(diào)的矛盾。

每一所學(xué)校之間的生活生態(tài)環(huán)境都有差異，假設(shè)要在所有校園設(shè)立供學(xué)生出行的交通設(shè)備，做校園內(nèi)的代步工具，運(yùn)營(yíng)者不得不說(shuō)服每所學(xué)校的主管部門(mén)，獲得資質(zhì)許可，繼而會(huì)產(chǎn)生更高的運(yùn)營(yíng)成本。

因此，迅速擴(kuò)增規(guī)模的落腳點(diǎn)，最終依舊在尋找不同校園學(xué)生需求的“最大公約數(shù)”，難免陷入淪為低俗內(nèi)容生產(chǎn)集地的悲劇。

百度“聽(tīng)筒”營(yíng)造的“金庸”校園江湖人物，最終也會(huì)走向社會(huì)，江湖人物江湖見(jiàn)，他們不會(huì)永久留在校園。

標(biāo)簽： 百度 匿名社交 聽(tīng)筒 

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