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幾次管理培訓(xùn)的一些筆記

2019-04-03    來(lái)源:iamsujie.com

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前段時(shí)間參加了幾場(chǎng)初級(jí)管理者培訓(xùn),把一些零散的點(diǎn)分享一下。

管理就是"管人(人的選育用留,需要團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)人影響力)","理事(資源、優(yōu)先級(jí)、過(guò)程)",從而達(dá)到"目標(biāo)"。管理就是把最合適做這事的人聚在一起,然后啥也不做。管理要"無(wú)意外":比如突然下屬說(shuō)要離職,留人要留在他有心走之前。

M(管理線(xiàn)路)和高P(專(zhuān)業(yè)線(xiàn)路)都要帶團(tuán)隊(duì),他們的區(qū)別是:M借事修人,P借人成事。M介于HR和高P之間,好比PD介于開(kāi)發(fā)和運(yùn)營(yíng)之間,看似模糊的定位最難做。

阿里的優(yōu)秀管理者特質(zhì):認(rèn)知自己,揚(yáng)長(zhǎng)避短;目標(biāo)清晰,你有什么,要什么,放棄什么;心態(tài),榮譽(yù)歸別人,責(zé)任歸自己。

領(lǐng)導(dǎo)力7大要?jiǎng)?wù):

輔導(dǎo)支持:目標(biāo)型輔導(dǎo)及培養(yǎng)。給明星員工Review:主管可以直接說(shuō)優(yōu)點(diǎn),未來(lái)發(fā)展讓員工自己多說(shuō)。而下屬做錯(cuò)了,要告訴他怎么改,不給建議,不是幫他發(fā)展,而是指責(zé),但,主管不能越俎代庖?guī)椭龅。?/p>

提升績(jī)效

提升忠誠(chéng)度,建立信任:信任的基礎(chǔ)是"分享決策理由,誠(chéng)實(shí)說(shuō)出對(duì)事情的觀(guān)點(diǎn),無(wú)論公事私事都誠(chéng)實(shí)(可以不說(shuō),但要有理由,而說(shuō)就要誠(chéng)實(shí))";員工不想說(shuō)是因?yàn)橹鞴懿幌肼?tīng);

管理工作:鎖定優(yōu)先級(jí);

團(tuán)隊(duì)合作:縱觀(guān)全局,客戶(hù)、內(nèi)外合作伙伴、上級(jí)/公司、團(tuán)隊(duì);

個(gè)人影響力:以個(gè)人魅力影響他人。催化劑型領(lǐng)導(dǎo)(改變反應(yīng)速度,加速或踩剎車(chē)),通過(guò)他人拿結(jié)果。也有不適合的場(chǎng)合,如軍事、突發(fā)事件、災(zāi)難等;"打雞血"的方式更要注意場(chǎng)合;

選拔人才:招聘要看"崗位需求"&"團(tuán)隊(duì)氛圍",氣場(chǎng)合不合,很重要,同時(shí)記住,團(tuán)隊(duì)需要"多樣性"。

領(lǐng)導(dǎo)力加速器:

釋放員工潛力:培養(yǎng)和提高他人的才干和能力;提升士氣和績(jī)效;信賴(lài)員工的力量;團(tuán)結(jié)眾人、目標(biāo)一致

勇于接受反饋:積極征求反饋;歡迎和接受發(fā)展性反饋;保持謙遜態(tài)度;嚴(yán)于律己

注重真實(shí)可信:提供坦率的意見(jiàn);言行遵守誠(chéng)信;促進(jìn)互相信任;需要時(shí)分享想法、感受和體會(huì);充滿(mǎn)自信,杜絕傲慢。

溝通基本原則-Key Principals:

KP1-維護(hù)自尊,加強(qiáng)自信:逆境,讓員工感到你的陪伴,順境,要給員工喝彩;

KP2-仔細(xì)聆聽(tīng),善意回應(yīng):說(shuō)法辨析:?jiǎn)T工和你抱怨A項(xiàng)目很難的時(shí)候,回復(fù)一"A項(xiàng)目確實(shí)很難",回復(fù)二"我能感受到你覺(jué)得A項(xiàng)目很難";

KP3-尋求幫助,鼓勵(lì)參與:不要直接說(shuō)出自己的想法,但不能沒(méi)主意;

KP4-分享觀(guān)點(diǎn),傳情達(dá)意:注意"建議"與"命令"的區(qū)別;

KP5-給與支持,鼓勵(lì)承擔(dān);

KP1自身是陰陽(yáng);KP2和4是陰陽(yáng),輸入與輸出,反饋是雙向的——"尋求反饋&給予反饋";KP3和5是陰陽(yáng),一進(jìn)一出,先討論后執(zhí)行;這5點(diǎn)沒(méi)有順序,有機(jī)結(jié)合使用,不是全部結(jié)合。有效的反饋是具體的,及時(shí)的,平衡的(有陰有陽(yáng))。

溝通守則,基本模式

開(kāi)啟討論:注意跨團(tuán)隊(duì)的利益;面對(duì)反饋,先解決情緒(如安撫,這個(gè)個(gè)人的情感需求),再解決需求(實(shí)際的工作需求,是背后的目的),對(duì)客戶(hù)也要這樣吧;

澄清問(wèn)題:頭腦風(fēng)暴法則,不評(píng)論,鼓勵(lì)說(shuō)完,岔開(kāi)的話(huà)題要保護(hù)靈感,可以寫(xiě)在"停題板"上,成功型輔導(dǎo)更多的討論在此;

發(fā)展方案:充分發(fā)表意見(jiàn),評(píng)論,改進(jìn)型輔導(dǎo)更多的討論在此;

達(dá)成共識(shí):?jiǎn)枌?duì)方"我說(shuō)清楚了么"是沒(méi)有意義的,一定要讓對(duì)方重復(fù)他的理解;

總結(jié)討論:每個(gè)話(huà)題要有結(jié)論,有行動(dòng)方案,要用成文的郵件發(fā)出。

各種名言警句:

做事要"吃一個(gè),夾一個(gè),看一個(gè)"對(duì)應(yīng):自己干、參與干、保持關(guān)注。

不同年齡員工的特點(diǎn):70-任務(wù)/執(zhí)行;80-自己的價(jià)值;90-興趣。

不要"捧殺",也不要"棒殺"。

最后,把所有技巧都忘掉,用心去成就他人。

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標(biāo)簽: 團(tuán)隊(duì)管理 培訓(xùn)記錄 產(chǎn)品經(jīng)理 

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